初中基础年级老师述职报告

    初中基础年级老师述职报告摘要：初中教育是养成教育，要尽量使德育工作制度化、常规化、规范化。首先，抓好行为规范的教育与训练，无论年级、学校集会，我们要求都要宣讲行为规范；二是抓好主题班会活动

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    初中基础年级老师述职报告

    尊敬的各位领导,老师：

    2011—2012学年的工作即将告一段落，本学年我分管初中基础年级。回顾这一年，在上级教育部门和学校班子的领导下，在学校各部门关心、支持下，通过初一、初二年级全体老师的共同努力，初中基础年级的教育教学质量稳步

    提高,英语、数学等学科在全市高效课堂、精品课活动中,展示的教学水平受到市教育同行的高度评价，各年级的工作计划得到较好的完成。现将一年来的工作述职如下：

    一、坚持政治学习和业务学习,不断提高自身素质

    自己能努力学习党的教育路线、方针政策和教育法规,学习邓小平理论、和“三个代表”的重要思想，积极参加各级组织开展的干部理论学习,学习《中小学教学管理》,阅读《中国教育报》等报刊书籍,通过学习,提高了树立科学发展观的重要性认识,增强了树立良好干部作风,开创工作新局面的自觉性和坚定性,提高了自己分析问题,解决问题的能力,能以党员干部的标准严格要求自己,遵守党纪条规,努力提高自身思想政治素质.在班子中能团结协作,沟通思想,畅所欲言,齐心协力为学校发展出谋划策。

    在初中的教师队伍中有许多优秀的老师和班主任,他们敬业爱岗,作为主管领导，我能充分尊重老师，虚心听取老师们的合理化建议，真心实意当好组织者和服务者。自已深知担任校级领导，各项工作就要以身作则，既要当指挥员又要当好士兵。一年来，我能踏踏实实地落实学校的各项工作，做到经常巡视年级，与年级主任探讨管理，与老师交流课堂教学体会及时处置有关问题，在开展的各项重大活动中，积极参与，通过努力我的工作也获得大家的支持和帮助。

    二、加强师德师风建设，充分调动教师的工作积极性 坚持组织教师学习教师职业道德行为规范，学习模范优秀教师事迹，不断提高教师师德休养，严格遵守学校各项规章制度，保持和树立教师自身良好形象。

    教育是培养人的神圣事业，教育不仅在于它使学生学到多少知识和技能，在考试中取得多好的成绩，还在于它能否使每一个接受教育的人，都成为在人格上完满健康的人，成为有用的人。在推进素质教育的过程中，我们必须树立使受教育者学会做人的教育理念，在充分重视知识传授、能力培养的同时，更加注意做人品质的提高教育。教师要教书育人，教师无小节，处处是是楷模。教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造，提升自身的思想精神境界，才能成为学生学习的楷模。针对年级出现的个别老师体罚学生或师生矛盾激烈现象，给予老师的不是简单的批评而是实事求是的沟通和交流，认识问题。同时，研究如何更好地与家长一起教育学困生。对于老师实际困难尽最大努力解决。在年级管理上坚持平时检查与期未考评相结合、考核与表彰相结合，有效地调动了教师的工作积极性。

    三、抓好教学常规管理，提高教学管理效能

    教育教学质量的高低，关键在于管理。在抓好优化管理流程，规范教学行为上：第一，做到年级主任、副主任工作职责明确,实行年级到班级逐级负责，作为主管领导充分放权，发挥年级的自身工作积极性；第二，每周二上午为年级主任工作例会，一是检查布置工作；二是反馈工作信息；三是探讨工作、交流思想、互相学习；第三，自已努力当好服务员,积极协调、加强指导、当好参谋、敢于负责,使工作有效地开展。

    各年级每学期根据学校要求,制定出工作计划，为保证计划落实，年级都制定了相应的教育教学考核制度，促进了教学管理工作的制度化、常规化。

    在教学常规管理上，严格备课、上课，批改作业，检测、计划、总结等各个环节，并按义务教育教学常规要求，每学期期中期末定期检查总结。作为主管校长能深入教学一线到班级听课，参加学生座谈会、家长会，了解掌握教学动态，监控各年级的教学质量，做到及时发现问题，解决问题，每次考试后及时召开质量分析会和总结表彰会。

    在业务学习上，重点抓好教研组、备课组活动，开展集体备课，同学科跨年级听课、校外学习听课、全员开展期未考试学科命题竞赛等活动，促进教师业务水平的提高。

    四、抓好德育常规www.fangxiucai.com工作，营造良好的学习氛围

    初中教育是养成教育，要尽量使德育工作制度化、常规化、规范化。首先，抓好行为规范的教育与训练，无论年级、学校集会，我们要求都要宣讲行为规范；二是抓好主题班会活动，学生是主角，教师是策划者和引导者，抓好班会课有利于促进学生自我教育；三是召开班主任工作会，介绍典型事例和管理经验；四是抓好文明班级、卫生班级的评比活动，在认真抓好班管理的基础上，通过评比，培养学生自我管理的能力，增强学生集体荣誉感。此外，在学生当中开展创班级文化环境、法制知识、、拔河、大课间活动等形式多样的比赛活动，丰富学生的校园生活，营造良好的学习氛围。

    此外，积极配合学校做好教育共同体学校工作和中招工作。同时，自己也担任了高二年级一个文科班的地理教学，教学上能积极与同行团结协作，抓好教学。

    作为主管领导反思自己一年的工作感到：一是学习不够，对自身的专业发展要求不够高；二是管理水平缺少深层次；三是在教学管理上、常规工作抓得还不扎实，对如何挖掘内部潜力，大面积提高教学质量没有很好的创新工作。我的工作与组织的要求和老师的期望还有很大差距，在此诚恳希望领导、老师，给予批评与帮助，我将更加努力学习，不断追求教育教学业务和管理水平的提高。

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    初中基础年级老师述职报告摘要：初中教育是养成教育，要尽量使德育工作制度化、常规化、规范化。首先，抓好行为规范的教育与训练，无论年级、学校集会，我们要求都要宣讲行为规范；二是抓好主题班会活动

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